Логопедический массаж — важный инструмент для коррекции речевых нарушений у детей, таких как дизартрия, заикание, задержка речевого развития (ЗРР), детский церебральный паралич (ДЦП), моторная алалия, парез и фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). В статье мы рассмотрим, как проводить логопедический массаж в домашних условиях, какие техники использовать и какие результаты можно ожидать. Также предоставим обучающие видео для родителей и специалистов, чтобы освоить необходимые навыки для эффективной работы с детьми и сделать реабилитацию более доступной и результативной.
Цели логопедического массажа
Логопедический массаж для детей, проводимый в домашних условиях, преследует несколько важных целей:
- восстановление общего и артикуляционного тонуса мышц;
- снижение выраженности дефектов артикуляционного аппарата;
- развитие скоординированных и произвольных движений органов артикуляции.
Специалисты отмечают, что логопедический массаж может стать полезным дополнением к традиционным методам лечения для детей, страдающих от дизартрии, заикания, задержки речевого развития (ЗРР), детского церебрального паралича (ДЦП), моторной алалии, пареза и функциональных нарушений нервной системы (ФФНР). Врачи акцентируют внимание на том, что техника массажа должна быть адаптирована к индивидуальным потребностям каждого ребенка. Обучение родителей основам логопедического массажа и использование обучающих видеоматериалов могут существенно повысить эффективность занятий. Рекомендуется проводить массаж в спокойной обстановке, что помогает ребенку расслабиться и лучше воспринимать терапию. Регулярные занятия могут способствовать улучшению моторных навыков, развитию речевых функций и повышению общей уверенности ребенка в себе.
Логопедический массаж в домашних условиях становится важным инструментом в коррекции речевых нарушений у детей, таких как дизартрия, заикание, задержка речевого развития (ЗРР), детский церебральный паралич (ДЦП), моторная алалия, парез и функциональные нарушения речи (ФФНР). Эксперты отмечают, что такой массаж способствует улучшению тонуса мышц, отвечающих за артикуляцию, а также помогает развивать координацию движений. Важно, чтобы родители прошли обучение у квалифицированного логопеда, который сможет продемонстрировать правильные техники и подходы. Существуют также обучающие видео, которые могут служить полезным дополнением к практическим занятиям. Регулярные занятия логопедическим массажем в сочетании с другими методами коррекции могут значительно повысить эффективность терапии и помочь детям в развитии речевых навыков.
Показания к логопедическому массажу
Логопедический массаж для детей в домашних условиях показан при:
- расстройствах речевого развития;
- неэффективности традиционных логопедических процедур;
- ряде диагнозов, в который включены дизартрия, задержки в психическом и речевом развитии, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
Ограничением в проведении логопедического массажа служат:
- капиллярные болезни;
- тромботические заболевания сосудов;
- острая респираторная инфекция;
- чрезмерная чувствительность тканей;
- инфицированные раны;
- тонзиллит.
| Нарушение речи | Цель массажа | Рекомендуемые техники массажа (примеры) | Дополнительные рекомендации |
|---|---|---|---|
| Дизартрия | Улучшение артикуляции, нормализация тонуса мышц речевого аппарата, развитие силы и координации движений. | Расслабляющий: поглаживания, легкие растирания, вибрация. Активизирующий: пощипывания, разминания, точечный массаж. Массаж языка (поглаживания, растирания, растягивания). Массаж губ (растирания, похлопывания). | Регулярность (ежедневно, 10-15 минут). Использование зеркала. Сочетание с артикуляционной гимнастикой. Консультация логопеда. |
| Заикание | Снижение мышечного напряжения, нормализация дыхания, улучшение плавности речи. | Расслабляющий: легкие поглаживания лица, шеи, грудной клетки. Вибрационный массаж. Точечный массаж биологически активных точек. | Создание спокойной обстановки. Использование успокаивающей музыки. Сочетание с дыхательной гимнастикой. Работа над темпом речи. |
| ЗРР (Задержка речевого развития) | Стимуляция речевых зон, развитие мелкой моторики, улучшение артикуляции. | Массаж лица (поглаживания, растирания). Массаж языка (поглаживания, легкие пощипывания). Массаж пальцев рук (разминания, поглаживания, игры с мелкими предметами). | Игровой формат. Использование стишков и потешек. Развитие общей моторики. |
| ДЦП (Детский церебральный паралич) | Снижение спастичности, улучшение подвижности артикуляционных органов, стимуляция речевой активности. | Расслабляющий: мягкие поглаживания, растирания, легкие растягивания. Активизирующий: точечный массаж, легкие пощипывания (с учетом индивидуальной чувствительности). Массаж языка и губ. | Индивидуальный подход. Обязательная консультация невролога и логопеда. Постепенное увеличение нагрузки. |
| Моторная алалия | Стимуляция речевых зон, развитие артикуляционного праксиса, улучшение координации движений. | Массаж лица (поглаживания, растирания, легкие похлопывания). Массаж языка (активные движения, растягивания). Массаж губ (растирания, похлопывания). | Сочетание с артикуляционной гимнастикой. Использование наглядных пособий. Постепенное усложнение заданий. |
| Парез (лицевого нерва) | Восстановление симметрии лица, улучшение мимики, нормализация тонуса мышц. | Расслабляющий: легкие поглаживания, растирания. Активизирующий: точечный массаж, легкие пощипывания (на пораженной стороне). Массаж губ и щек. | Обязательная консультация невролога. Строгое соблюдение рекомендаций специалиста. |
| ФФНР (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи) | Улучшение артикуляции, развитие фонематического слуха, подготовка к правильному звукопроизношению. | Массаж артикуляционных органов (языка, губ, щек) для улучшения их подвижности и силы. | Сочетание с артикуляционной гимнастикой и играми на развитие фонематического слуха. |
Интересные факты
Вот несколько интересных фактов о логопедическом массаже для детей с различными речевыми нарушениями:
-
Стимуляция речевых зон: Логопедический массаж направлен на стимуляцию определенных зон лица и шеи, что способствует улучшению кровообращения и тонуса мышц, участвующих в артикуляции. Это может быть особенно полезно для детей с дизартрией и моторной алалией, так как помогает развивать мышечную память и координацию движений.
-
Комплексный подход: Логопедический массаж часто используется в сочетании с другими методами коррекции речи, такими как артикуляционная гимнастика и дыхательные упражнения. Это позволяет создать комплексный подход к лечению, что особенно важно для детей с более сложными нарушениями, такими как ДЦП и парез.
-
Доступность и простота: Логопедический массаж можно выполнять в домашних условиях, что делает его доступным для родителей. Существуют обучающие видео и курсы, которые помогают родителям освоить технику массажа, что позволяет им активно участвовать в процессе реабилитации своего ребенка и поддерживать его в комфортной обстановке.
Логопедический массаж при дизартрии
Логопедический массаж для детей, проводимый в домашних условиях, может оказать значительную помощь при дизартрии, особенно если традиционные логопедические методы не дают ожидаемых результатов. В таких случаях массаж используется как дополнение к основным логопедическим и неврологическим процедурам.
При дизартрии наблюдается ограниченная подвижность мышц артикуляционного аппарата, что затрудняет произношение звуков и слов. Поэтому комплекс мероприятий включает в себя специальные движения и упражнения, направленные на увеличение мышечного тонуса языка и других органов, участвующих в артикуляции.
Подбор упражнений строго зависит от состояния тонуса мышц в области артикуляции.
В раннем детском возрасте дизартрия поддается эффективному лечению, которое включает в себя комплекс мероприятий: общеукрепляющую физкультуру, рефлексотерапию и логопедический массаж. Массаж языка при этом заболевании способствует стимуляции мышечного тонуса, делая язык ребенка более подвижным и гибким, что облегчает произношение звуков и слов; меняется техника звукопроизношения.
Кроме того, логопедический массаж для детей с дизартрией расширяет диапазон артикуляционных функций, а труднопроизносимые звуки становятся более доступными. К положительным эффектам массажа также относится улучшение кровообращения.
Перед началом регулярных процедур важно получить консультацию педиатра и невролога, чтобы исключить противопоказания и оценить общее состояние органов, участвующих в артикуляции. Продолжительность сеансов зависит от возраста ребенка и номера процедуры массажа в цикле.
Например, для детей до 5 лет первая процедура массажа не должна превышать 6 минут, а для детей в возрасте 5-7 лет – не более 10 минут.
Логопедический массаж при дизартрии противопоказан в следующих случаях:
- инфекционные заболевания полости рта;
- лабиальный герпес;
- рвотный рефлекс.
Массаж выполняется в двух основных позах: лежа и сидя. Сначала рекомендуется провести небольшую разминку для шейных и лицевых мышц. Затем следует вращение языка ребенка в обе стороны: по часовой стрелке и против часовой стрелки.
Далее, с помощью указательного пальца, выполняются закручивающие движения, при этом язык немного вытягивается вперед. Для достижения наилучшего результата и повышения подвижности мышц языка рекомендуется использовать специальные инструменты – логопедические зонды.
Логопедический массаж для детей с речевыми нарушениями, такими как дизартрия, заикание, задержка речевого развития (ЗРР), ДЦП, моторная алалия, парез и функциональные нарушения речи (ФФНР), становится все более популярным среди родителей. Многие замечают положительные изменения в речевой активности и моторике после регулярных занятий. Родители делятся опытом, что массаж не только улучшает артикуляцию, но и помогает снять напряжение, что особенно важно для детей с заиканием.
Обучение логопедическому массажу в домашних условиях доступно через различные видеоуроки и онлайн-курсы, что позволяет родителям самостоятельно осваивать техники. Важно отметить, что массаж должен проводиться с учетом индивидуальных особенностей ребенка и под контролем специалиста. Многие родители отмечают, что совместные занятия становятся не только полезными, но и укрепляют эмоциональную связь с ребенком, создавая атмосферу доверия и поддержки.
Массаж при заикании
Заикание у детей обычно связано с невротическими или физиологическими проблемами. Помимо артикуляционной гимнастики, общеукрепляющих упражнений, успешно используется логопедический массаж. Массируемая область включает верхнюю часть спины и груди, шею, плечи и голову.
По видам воздействия различают сегментарный массаж, заключающийся в массировании артикуляционных мышц, и точечный массаж (акупрессура), воздействующий на биологически активные зоны.
Читайте также:
Сегментарный массаж включает следующие манипуляции:
- поглаживание, начинающее и завершающее сеанс;
- растирание, активизирующее кровообращение и стимулирующее обменные процессы в организме;
- разминание, активизирующее мышечные процессы;
- вибрация, воздействующая на тонус мышц;
- нажатие, стимулирующее обменные процессы.
Точечный массаж при заикании воздействует на речевой центр, снижая его возбудимость. Это один из наиболее подходящих типов массажа в домашних условиях, требующий лишь недолгой стажировки у специалиста. Действие акупрессуры подобно иглоукалыванию. Пальцами производятся надавливания разной силы на точки, находящиеся в области предплечья, шейного отдела и лица.
Необходимо провести 12 сеансов массажа в течение трех недель.
Логопедический массаж для детей с заиканием в домашних условиях проводится в дополнение к комплексу мер, нацеленных на устранение заболевания (общеукрепляющие процедуры, профессиональная помощь психотерапевта для выявления причин заикания).
Массаж при ЗРР
Логопедический массаж для детей, проводимый в домашних условиях, может оказать значительное влияние на детей с задержкой речевого развития. Он особенно полезен для детей старшего дошкольного возраста, у которых артикуляционные навыки не соответствуют их возрасту. Однако начинать проводить логопедический массаж можно уже с младенческого возраста.
В данном случае массаж будет способствовать общему терапевтическому эффекту и положительно скажется на нервной системе, что может стать мощным стимулом для развития артикуляционных навыков. Процедура включает в себя действия, направленные на определенные точки лица, ротовой полости и шеи; занятия проходят в расслабляющей игровой атмосфере.
В регулярные занятия входит комплекс массажных движений, которые варьируются по интенсивности.
Техника массажа:
| Зона | Движения | Кратность выполнения |
| Губы | Интенсивное разминание пальцами от центра рта к щекам, вибрация и постукивание подушечками пальцев | 5 5 |
| Шея | Повороты головы влево и вправо, вперед и назад, аккуратное поглаживание | 6 6 |
| Язык | Легкое поглаживание, легкая вибрация и постукивание, растягивание | 6 6 5 |
Логопедический массаж при ДЦП
При работе с детьми с ДЦП наиболее приемлемы следующие типы логопедического массажа:
- Классический
- Точечный
-
Читайте также:
Задачи логопедического массажа для детей с ДЦП:
- воздействовать на нервы и мышцы для стимуляции развития нервной системы;
- стимулировать двигательную активность;
- улучшить вегетативную функцию;
- улучшить кровообращение.
Моторная алалия
С помощью массажа при моторной алалии можно достичь следующих эффектов:
- улучшение функционирования артикуляционного аппарата;
- снижение мышечного тонуса;
- координация движений мышц лица и языка;
- увеличение чувствительности тканей;
- уменьшение слюноотделения.
Массаж выполняется пальцами и включает от 10 до 20 сеансов. В процессе используются техники постукивания в области губ, надавливания и круговых движений вдоль щек.
Парез
Массаж при парезе лицевого нерва назначается после прохождения больным тщательного обследования, включающего консультации невролога, офтальмолога, терапевта. В данном случае массаж назначается в комплексе с лечебной гимнастикой. Массаж лица при парезе улучшает кровообращение на пораженной стороне лица, восстанавливает функцию мышц, предотвращает контрактуры.
Особенностью массажа при данном заболевании является то, что необходимо именно повышение мышечного тонуса артикуляционной мускулатуры. Первая неделя сеансов проводится только на здоровой части лица. На втором этапе действия перенаправляют на сторону поражения, ограничивая при этом движения для здоровой зоны лица.
Применяют растирающие и разминающие массажные движения.
К приемам, допустимым в данном случае, относят:
- поглаживание;
- очень легкие вибрации;
- легкое трение;
- щадящее разминание.
ФФНР
Дети, имеющие фонетико-фонематическое недоразвитие, также находятся под угрозой развития дислексии и дисграфии, поэтому крайне важно вовремя начать комплекс мероприятий, который включает в себя домашний массаж. При ФФНР звуки могут искажаться, заменяться или пропадать; затрудняется выделение звуков в потоке речи.
Логопедический массаж, выполняемый в домашних условиях, может значительно улучшить четкость артикуляции, а также помочь в постановке и автоматизации произношения. Для этого вида массажа не нужны специальные логопедические инструменты. В основном используются столовая ложка, а иногда – зубная щетка.
Методика массажа ложками при фонетико-фонематическом недоразвитии:
- поглаживание языка выпуклой стороной ложки;
- нажатие на центральную часть языка внутренней стороной;
- скатывание ложки от основания к кончику языка;
- легкие толчки выпуклой частью ложки из стороны в сторону;
- постукивание кончиком ложки.
Особенности массажа дома
При проведении коррекционной логопедической работы с ребенком, имеющим нарушение речи, логопедический массаж выступает как дополнение к занятиям с логопедом, дефектологом, рефлексотерапии и лекарственной терапии. Для проведения процедуры логопедического массажа дома следует получить консультацию логопеда или пройти кратковременную стажировку.
К особенности проведения массажа в домашних условиях относится то, что не используются никакие логопедические приспособления (зонды).
Дома массаж можно проводить при помощи зубных щеток или ложек разного размера. Следует учесть, что такие процедуры нельзя проводить ежедневно, так как возможно чрезмерное раздражение или даже повреждение слизистой оболочки и тканей. Логопеды рекомендуют проводить массаж ложками и щетками через день.
Процедура проводится в проветренном помещении в комфортной для ребенка обстановке. После принятия пищи должно пройти не менее двух часов.
Разминка перед логопедическим массажем
Основные цели разминки перед логопедическим массажем:
- создание позитивного эмоционального фона;
- подготовка мышц к массажным процедурам;
- настройка речевого аппарата на массаж;
- улучшение кровообращения;
- активация обменных процессов в организме.
Разминка должна выполняться ежедневно в течение нескольких минут. Логопедическая разминка включает дыхательные упражнения и логоритмические задания, направленные на активизацию мимических мышц. Одним из таких упражнений является игра-подражание, которая помогает развивать мимику ребенка.
Ссылка на видео с примером упражнения для развития мимики:
В этом упражнении ребенок изображает персонажей, предложенных логопедом или родителем, используя мимику своего лица. Гимнастика для артикуляционного аппарата также является важной частью логопедической разминки. Ребенку предлагается выполнять упражнения, которые разогревают мышцы лица.
В гимнастике предусмотрены такие действия, как втягивание щек, создание широкой улыбки, а также движения губами и языком.
Виды логопедического массажа:
- классический массаж; заключается в двух типах воздействия: расслабляющего и возбуждающего;
- точечный вид массажа; воздействует на те участки тела, где сконцентрированы нервные окончания и сосуды;
- аппаратный массаж; требует использования вибрационных и вакуумных инструментов;
- зондовый тип; проводится при помощи логопедических зондов;
- массаж ложками; проводится с использованием столовых, чайных, детских силиконовых ложек.
- массаж щеткой; проводится при помощи частей зубной щетки.
Классический логопедический массаж
К традиционным методам массажа можно отнести четыре ключевых действия: растирание, вибрацию, разминание и легкое поглаживание. Выбор конкретных техник зависит от поставленных задач массажа. Если основная цель заключается в расслаблении мышц, то предпочтение отдается поглаживанию. В случае необходимости активизации работы артикуляционной мускулатуры применяются энергичные и интенсивные вибрации, растирания и разминания.
Массаж может выполняться как с использованием пальцев, так и с применением массажных шпателей или сосков.
Аппаратный массаж
Целями данного массажного комплекса являются:
- устранение проявления речевых дисфункций, моторной алалии, задержки речевого развития;
- нормализация тонуса мышц;
- совершенствование произносительных навыков артикуляционного аппарата.
https://youtube.com/watch?v=KvW4CAzq-rM
Аппаратный логопедический массаж в домашних условиях требует наличия логопедических массажеров, воздействующих на ткани вибрациями высокой частотности. Эти инструменты имеют съемные части и способны оказывать как расслабляющее, так и активизирующее действие на мышцы органов речевого аппарата.
Результаты аппаратного логопедического массажа более продолжительны, чем при ручном массаже.
Точечный массаж
Цель точечного логопедического массажа заключается в воздействии на акупунктурные зоны (БАТ). Эти биологически активные точки содержат скопления нервных окончаний, и их массажная стимуляция вызывает определенную реакцию организма. Для выявления активных зон и точек необходимо провести скользящие движения по области массажа.
Появление пульсации указывает на нахождение БАТ.
При повышенном тонусе мышц применяется тормозной массаж,
который обладает расслабляющим эффектом. В этом случае массаж выполняется подушечками пальцев с использованием разглаживающих движений.
Если же тонус мышц снижен, то рекомендуется стимулирующий массаж.
Он включает ритмичные и энергичные надавливания и растирания активной точки.
Зондовый массаж
Автор методики Е.В. Новикова разработала 8 логопедических зондов, при помощи которых логопед воздействует на основные зоны лица: губы, язык, скулы и щеки. Зонды имеют разную форму, функцию и воздействие. Используя набор зондов, можно активизировать и расслаблять мышцы, снимать спазмы, повышать или понижать тонус мышц.
Зондовый массаж оказывает благотворное влияние на речь и нервную систему ребенка.
Массаж зубной щеткой
Этот вид массажа включает в себя массажные техники, применяемые логопедом для работы с языком ребенка с использованием специальной зубной щетки и салфетки. Язык фиксируется с помощью салфетки, а зубная щетка выполняет массажные движения. Процесс массажа сопровождается чтением стихотворений и элементами сказкотерапии.
Такой массаж рекомендуется детям с ослабленными мышцами и пониженным тонусом языка. В домашних условиях он может служить альтернативой зондовому логопедическому массажу. Важно уделять внимание как продольным, так и поперечным мышцам языка.
Массаж ложками
Массаж ложками – действенный способ исправления дефектов речи. Данный тип массажа проводится логопедом или родителем при участии самого ребенка. Ребенку дается 2 ложки в обе руки, и он повторяет движения, показанные взрослым. Все упражнения выполняются под чтение стихов.
Стихотворение содержит инструкции, описывает порядок и способ выполнения упражнения. Движения включают растирания, надавливания, постукивания различными частями ложки (черенком, выпуклой стороной, внутренней стороной)
Результаты домашнего массажа
Логопедический массаж, выполняемый в домашних условиях, может значительно улучшить состояние мышечной системы у детей.
Кроме того, отмечается положительная динамика в развитии нервной системы ребенка. При проведении логопедического массажа у детей с речевыми расстройствами происходит активация мышц, которые ранее имели недостаточную сократительную способность; в случаях спазмов и повышенного тонуса наблюдается заметный расслабляющий эффект.
Оформление статьи: Е.Чайкина
Полезный видео-ролик о логопедическом массаже для детей
Сюжет об эффективном точечном массаже для развития речи у ребенка с ДЦП:
Рекомендации по частоте и длительности сеансов массажа
Логопедический массаж является важным компонентом комплексной терапии речевых нарушений у детей, таких как дизартрия, заикание, задержка речевого развития (ЗРР), детский церебральный паралич (ДЦП), моторная алалия, парез и функциональные нарушения речи (ФФНР). Правильная частота и длительность сеансов массажа играют ключевую роль в достижении положительных результатов.
Рекомендуется проводить сеансы логопедического массажа 2-3 раза в неделю. Это позволяет поддерживать необходимый уровень активности мышц, улучшать кровообращение и способствовать расслаблению. Важно учитывать индивидуальные особенности ребенка, его состояние и реакцию на массаж. В некоторых случаях, особенно при наличии выраженных нарушений, может потребоваться более частое проведение сеансов, однако не стоит превышать 4-5 раз в неделю, чтобы избежать переутомления.
Длительность одного сеанса массажа обычно составляет от 15 до 30 минут. Для детей младшего возраста, особенно тех, кто испытывает дискомфорт или страх перед процедурами, лучше начинать с коротких сеансов, постепенно увеличивая их продолжительность по мере привыкания ребенка. Важно следить за состоянием ребенка во время массажа: если он начинает проявлять беспокойство или усталость, сеанс следует завершить.
Кроме того, необходимо учитывать возрастные особенности и уровень развития ребенка. Для малышей до трех лет достаточно 15-20 минут, в то время как для детей старшего возраста можно увеличивать длительность до 30 минут. Также стоит помнить, что массаж должен быть адаптирован под конкретные потребности ребенка, включая выбор техник и интенсивности воздействия.
Важно проводить массаж в спокойной обстановке, что поможет ребенку расслабиться и сосредоточиться на процессе. Рекомендуется использовать успокаивающую музыку или тихий разговор, чтобы создать комфортную атмосферу. После сеанса
Вопрос-ответ
Как правильно делать логомассаж дома?
Похлопывание высунутого языка от середины вниз вторым и третьим пальцами горизонтально (5–7 раз). Постукивание высунутого языка, его боковых краёв от центра до середины (5–7 раз). Спиралевидные движения по высунутому языку от середины к кончику языка (5–7 раз). Пощипывание лёгкими движениями кончика языка (5–7 раз).
Какой массаж делать при дизартрии?
При дизартрии (нарушение произношения слов, речь спутанная, с носовым прононсом, “каша во рту”) логопедический массаж помогает активизировать мышцы речевого аппарата, сформировать правильный глотательный рефлекс, скоординировать движения языка, простимулировать передачу импульсов к коре головного мозга.
Нужен ли логомассаж при моторной алалии?
При моторной алалии логопедический массаж целесообразно использовать в случае наличия у ребенка кинестетической апраксии. Основная цель использования логопедического массажа в этом случае – улучшение чувствительности подвижных органов артикуляции.
Какой массаж делать для запуска речи?
Логопедический массаж — это технология, помогающая улучшить звукопроизношение у детей, подростков и взрослых. Чаще используется в работе с детьми, в том числе для запуска речи при задержке речевого развития.
Советы
СОВЕТ №1
Перед началом логопедического массажа обязательно проконсультируйтесь с врачом или логопедом. Это поможет определить индивидуальные особенности вашего ребенка и выбрать наиболее подходящие техники массажа.
СОВЕТ №2
Создайте комфортную и спокойную атмосферу во время массажа. Убедитесь, что ребенок чувствует себя расслабленным, например, включите тихую музыку или используйте мягкое освещение.
СОВЕТ №3
Регулярность занятий играет ключевую роль. Постарайтесь проводить массаж не реже 2-3 раз в неделю, чтобы достичь заметных результатов. Важно также следить за прогрессом и корректировать подход при необходимости.
СОВЕТ №4
Используйте обучающие видео и материалы, чтобы лучше понять техники массажа. Это поможет вам освоить правильные движения и избежать ошибок, которые могут снизить эффективность процедуры.
