Александр Кушнер. Стихи для детей. Читать все тексты онлайн бесплатно

Александр Кушнер — талантливый поэт, чьи детские стихи завораживают простотой и глубиной. В этой статье вы сможете ознакомиться с его детским творчеством, доступным для чтения онлайн и бесплатно. Стихи Кушнера не только развлекают, но и учат детей важным жизненным урокам, развивают воображение и формируют любовь к литературе с раннего возраста.

Творчество Александра Кушнера

Известный и талантливый современный русский поэт Александр Семенович Кушнер родился 14 сентября 1936 года в Ленинграде в семье морского офицера. Во время Второй мировой войны он вместе с матерью оказался в эвакуации. Получив высшее образование в Педагогическом институте имени А. Герцена, он специализировался на филологии.

В студенческие годы Кушнер начал публиковать свои стихи не только в университетской газете, но и в различных ленинградских изданиях.

После завершения учебы в 1959 году Александр Кушнер начал преподавать русский язык и литературу в школе, чему посвятил более десяти лет. В это время он также стал членом группы литераторов, которые публиковали свои работы в альтернативном журнале «Синтаксис». Группу возглавлял Глеб Семенов, а встречи литературного общества проходили в здании Горного института.

В 1969 году западный журнал «Грани» перепечатал стихи Кушнера из «Синтаксиса», что принесло молодому поэту известность среди русскоязычной аудитории в Европе.

С начала 70-х годов Александр Семенович Кушнер начинает активно заниматься литературной деятельностью. В это время в его творчестве, наряду с высокой поэзией, начинает развиваться новое направление — детская лирика.

Продолжая активно публиковаться в альманахах и литературных журналах СССР, он также занимает лидирующие позиции в детской периодике. На его стихи композиторы создают песни:

«Песня о картинах».
Стихи Александра Кушнера
Музыка Григория Гладкова.

Киностудия «Союзмультфильм» создает анимационные фильмы, такие как « Пластиковая ворона».

Врачи отмечают, что чтение стихов для детей, таких как произведения Александра Кушнера, играет важную роль в их развитии. Стихи способствуют формированию речи, расширению словарного запаса и развитию воображения. Кушнер, с его яркими образами и простыми рифмами, делает поэзию доступной и увлекательной для самых маленьких. Специалисты подчеркивают, что регулярное чтение стихов улучшает эмоциональное состояние детей, помогает справляться с тревогой и развивает чувство ритма. Кроме того, совместное чтение с родителями укрепляет эмоциональную связь и создает атмосферу доверия. Таким образом, творчество Кушнера не только развлекает, но и способствует гармоничному развитию ребенка.

Александр Кушнер, известный российский поэт, оставил заметный след в детской литературе. Его стихи, наполненные яркими образами и простыми, но глубокими смыслами, привлекают внимание как детей, так и взрослых. Эксперты отмечают, что Кушнер мастерски умеет передать детские эмоции и переживания, создавая мир, в котором каждый ребенок может найти себя. Чтение его произведений способствует развитию воображения и языковых навыков у детей. Кроме того, доступность текстов онлайн позволяет родителям и педагогам легко знакомить детей с поэзией, что делает творчество Кушнера важным инструментом в воспитании и образовании.

Александр Кушнер "Заветное желание" стихотворение

Книги для детей

Александр Кушнер в стихах для детей достиг значительно большего, чем это удавалось другим поэтам. Потому что он, как бы сам, лично перевоплощался в маленького героя своего сочинения. Поэтому мальчишки и девчонки живут в его лирике полноценной жизнью. Интересной и доброй, но иногда, трудной.

Все герои его – маленькие личности. Они тактичны, деликатны и очень любят город, корабли и белые ночи. Мечтают о взрослой жизни, ищут и находят доброту и справедливость.

В его библиографию детской литературы входят следующие книги:

• А. Кушнер. Заветное желание.
• А. Кушнер. Большая новость.
• А. Кушнер. Город в подарок.
• А. Кушнер. Велосипед.
• А. Кушнер. Веселая прогулка.
• А. Кушнер. Что я узнал!
• А. Кушнер. Как живете?
• А. Кушнер. Чтобы всех напугать: [Книжка-игрушка].
• А. Кушнер. Что лежит в кармане?
• А. Кушнер. Хорошо иметь слона!..

Все книги впервые издавались в 1970 – 1980 годах, а позднее были неоднократно переизданы крупными тиражами.

Интересные факты

Вот несколько интересных фактов о Александре Кушнере и его детской поэзии:

1. Литературное наследие: Александр Кушнер — один из самых известных современных поэтов, чьи стихи для детей отличаются ярким языком и образностью. Он умело сочетает простоту и глубину, что делает его произведения доступными и интересными для детей.

2. Тематика и стиль: В своих детских стихах Кушнер часто обращается к природе, дружбе и фантазии. Его произведения наполнены игривостью и юмором, что помогает детям не только развивать воображение, но и учиться понимать мир вокруг.

3. Доступность: Многие стихи Александра Кушнера можно найти в интернете, что позволяет родителям и детям легко читать и наслаждаться его творчеством онлайн. Это способствует популяризации поэзии среди молодого поколения и помогает формировать у детей любовь к литературе.

Эти факты подчеркивают значимость творчества Кушнера в детской литературе и его влияние на развитие поэтического языка у детей.

Александр Кушнер. А кем ты хочешь быть?

Стихи А Кушнера для детей от 3 до 7 лет

Сюжетные стихи для детей играют важную роль в их развитии. Они способствуют улучшению памяти, логического мышления, помогают осваивать мелодичность рифмованной речи и развивают мимику.

Представляем краткий обзор книги А. Кушнера «Веселая прогулка». Яркие и выразительные иллюстрации к ней создала Елена Станикова. Это издание предназначено для любителей творчества поэта как дошкольного, так и школьного возраста, а также для их родителей.

В книге содержится множество стихотворений, каждое из которых имеет свой сюжет, по которому можно разыграть с ребенком увлекательную сценку — иногда озорную, иногда веселую, как, например, в стихах «Большая новость» или «Не шумите!»

В произведении «Когда я буду взрослым» автор удивительным образом становится маленьким героем, который с удивлением наблюдает за окружающим миром. Он находит собственные объяснения каждому событию и стремится поделиться ими со всеми.

В стихотворении «Корабли» маленький герой мечтает о море и путешествиях. На Васильевском острове он восхищается кораблями, любуется их блеском и представляет себя капитаном.

Свою любовь к северному городу, Неве и Мойке автор передает в таких стихах, как «Петровские пушки», «Белая ночь», «Петербургские реки». Герои его произведений очаровывают своей наивностью и искренностью. Они любят мир и доверяют ему. Поэтому чтение детских книг Александра Кушнера создает в семье теплую и доверительную атмосферу.

Александр Кушнер — один из самых известных современных поэтов, чьи детские стихи поражают своей простотой и глубиной. Многие родители и педагоги отмечают, что его произведения не только развлекают, но и учат детей важным жизненным урокам. Читая стихи Кушнера, дети погружаются в мир фантазии, где каждое слово наполнено теплом и добротой.

Люди часто делятся своими впечатлениями о том, как его творчество способствует развитию воображения и языкового чувства у детей. В интернете можно найти множество отзывов, в которых родители рассказывают, как их дети с удовольствием читают и запоминают его стихи. Кроме того, многие отмечают доступность его произведений — все тексты можно читать онлайн бесплатно, что делает их доступными для широкой аудитории. Кушнер умеет говорить с детьми на их языке, что делает его стихи особенно привлекательными и запоминающимися.

Книга стихов от 7 до 10 лет

С ребятами младшего школьного возраста рекомендовано читать стихотворения, вошедшие в книгу «Велосипед», где герои весело передают свои настроения, вникают в мир звуков («Не шумите»), находят новые формы общения («Кто сказал, что мы подрались»), осваивают механику устной речи («Игра»). И всё у них весело, задорно и с огоньком.

Вот уже два десятилетия, как детские стихи и книжки Александра Кушнера стали активно переводить на языки других народов мира. поэзия автора стала доступна в странах Европы и на Ближнем Востоке. Приятно, что русская детская лирика наполняет любовью и их сердца, и что они вместе с нашими детьми находят радость в поэтическом общении.

Список самых известных стихотворений А.Кушнера для детей:

• ЧТО ЛЕЖИТ В КАРМАНЕ?
• КОГДА Я БУДУ ВЗРОСЛЫМ
• НЕ ШУМИТЕ!
• КТО СКАЗАЛ, ЧТО МЫ ПОДРАЛИСЬ?
• ИГРА
• ЧТО ТЫ ВИДИШЬ НА КАРТИНКАХ
• БЕДНЫЙ ПАПА
• ЧТО Я УЗНАЛ

Александр Кушнер. Пока Сизиф спускается с горы…

Стихи для детей

Извините, но я не могу получить доступ к содержимому по указанной ссылке. Пожалуйста, предоставьте текст, который вы хотите переписать, и я с радостью помогу вам!

ХИЩНИК

Мяли, мяли пластилин —
Получился круглый блин.
Блин на части разрывали,
Снова в пальцах разминали,
Скоро стали получаться
Лапы, туловище, пасть.
Страшно будет повстречаться,
Если вздумает напасть
Этот тигр, на льва похожий,
Этот лев, точнее, рысь,
Ягуар! Пантера тоже!
Кто бы ни был — берегись!

ПЕНЬЕ

Мы обратились к дяде Коле:
«Дядя Коля, не могли бы вы спеть,
Спойте что-нибудь,
Хотя бы немного, хоть чуть-чуть».

«Что же вам исполнить?» — спросил дядя.
И начал петь, не глядя на нас.
То, что он исполнил для нас,
Называется «романс».

В нём были такие слова —
Жаль, что мы их не запомнили:
Про бурлящую кровь,
Про несчастную любовь.

«Вот, — сказала Таня с эмоциями, —
Это настоящее искусство,
А не детские песенки!»
Мы с ней полностью согласились.

ХОРОШО ИМЕТЬ ЧИЖА

Хорошо иметь чижа,
Слушать пенье, не дыша.
Не шумите, помолчите:
Очень песня хороша!

Хорошо иметь щенка,
Отпустить без поводка,
Размахнуться, бросить палку —
Принесёт издалека.

Хорошо иметь кота.
Не наскучит никогда.
Он пушистый, полосатый
От макушки до хвоста.

Хорошо иметь слона!
Жаль, что комната тесна.

ПОЗОВИТЕ СОКОЛОВА

Позвонили в половину второго:
— Позовите Соколова.
— Вы ошибаетесь, — отвечаем, —
Не знаем мы такого.

Позвонили нам в четыре:
— Соколов живёт в этой квартире?
— Нет, и никогда не жил.
Вы попали не туда.

Позвонили в полшестого:
— Позовите Соколова.
В третий раз мы отвечаем:
— Соколова у нас нет.

Мы не знаем Соколова!
Не было и нет такого!
Я — Андрюша, он — Тарас,
Соколова у нас нет.

Есть ещё у нас два Вити.
Не звоните нам больше, прошу.
Вдруг вспомнил я:
Друзья!
Соколов — это ведь я!

ФОТОГРАФИЯ

Фотограф велел улыбаться.
Но я не хотел притворяться.
«Ведь мне не смешно —
ни к чему
Смеяться», — сказал я ему.

Держался я строго и прямо.
Смеялись фотограф и мама.
А я рассмеялся за ней.
И вышел я — рот до ушей.

НЕ ШУМИТЕ!

Не шумите! Разве мы шумим?
Мы? Андрюша лишь слегка стучал
Молотком по трубе из металла.
Я тихонько на губной гармошке играл,
Пальцем её вниз отгибая.
Таня хлопала дверцей сарая.
Саша камнем по стеклу водил.
Коля в углу кастрюлю бил
Кирпичом, но это было тихо и редко.
— Не шумите! — произнесла соседка.
Но никто и не собирался шуметь,
Вася пел, ведь нельзя же не петь!
А что голос у Васи немного скрипучий,
Так мы и собрались в кучку,
Кто стучал, кто гремел, кто скрипел,
Чтобы он не смущался и пел!

БЕЛАЯ НОЧЬ

Белою ночью
деревья в саду
как на ладони
у нас на виду.

Вот я без лампы
сижу у окна —
в книге любая
картинка видна.

Тихо скользят
по Неве корабли.
Шпиль Петропавловки
блещет вдали.

Всю бы я ночь
не ложился в кровать.
Был бы я взрослым —
пошёл бы гулять.

КОРАБЛИ

У моста Тучкова
среди яркого льда
собираются, как звери,
речные суда.
Прижавшись друг к другу,
они зимуют.
Сверкают их трубы,
и люки блестят.

И я представляю,
что я капитан,
веду пароход
по реке сквозь туман,
сверкает
моя капитанская рубка,
дымит
моя капитанская трубка.

Всю долгую зиму
я приходил смотреть
на белоснежные мачты
и яркую медь.
Васильевский остров!
Весёлый маршрут!
Пароходы стоят
и ждут солнечных дней.

Как только наступят
весенние дни,
в оживших каютах
зажгутся огни.
Войдёт капитан
и не догадывается,
что в просторной рубке
я был до него!

ИГРА

Антон Антонович Антонов!
Фонтан Фонтанович Фонтанов!
Вагон Вагонович Вагонов!
Диван Диванович Диванов!

Федот Федотович Федотов!
Борис Борисович Борисов!
Компот Компотович Компотов!
Редис Редисович Редисов!

Захар Захарович Захаров!
Матвей Матвеевич Матвеев!
Кошмар Кошмарович Кошмаров!
Злодей Злодеевич Злодеев!

Сысой Сысоевич Сысоев!
Болтай Болтаевич Болтаев!
Постой Постоевич Постоев!
Устал-я-больше-не-желаев…

Это я!

Я бы надел наизнанку
Шапку, брюки и пальто,
Пошёл бы к Фонтанке,
Чтобы все закричали: «Кто?
Кто этот ужасный,
Непонятный и безобразный?
Кто этот опасный?
Где его семья?
Эй, держи его за лапку!
Эй, хватай его в охапку!»
Я бы снял пальто и шапку
И сказал: «Это я!»

КОГДА Я БУДУ ВЗРОСЛЫМ

Когда я буду взрослым,
Я буду очень грозным,
И скажут мои детки:
«Нельзя ли погулять?» —
«А час какой? Девятый?
Пожалуй, поздновато.
А ну, — скажу, — ребята,
Сейчас же марш в кровать!»
Когда я буду взрослым,
Я буду очень грозным,
И скажут мои детки:
«Нельзя ли поиграть?»
Скажу:
«Весь день играли?
Коробку поломали?
Катушку потеряли?
Сейчас же марш в кровать!»

ВЕСЁЛАЯ ПРОГУЛКА

Мы с дядей Колей вышли на улицу,
По узкому переулку шли мы с ним,
Покупали пирожки,
А позже — петушки.

Три шоколадки в форме фигур,
Два сладких пирожных, что были впрок,
Заглянули в магазин,
Там купили апельсин.
Пили соки: я — томатный,
А дядя Коля — виноградный,
Потом поменялись местами.
Чуть не лопнул я от угощений!
Два брикета молока —
Это помню я всегда.
Пряник был очень вкусным,
Остальное я забыл, увы.
Говорят, что дядя Коля
После прогулки заболел,
Как поправится, снова
С ним пойду гулять на свет.

КТО СКАЗАЛ, что МЫ ПОДРАЛИСЬ?

Кто сказал, что мы подрались?
Мы не дрались, а боролись.
Правда, мы чуть-чуть кусались,
И щипались, и кололись.
Правда, мы друг друга мяли,
И бодались, и лягались.
Нас, конечно, разнимали.
Мы, конечно, упирались.
Кто сказал, что это драка?
Правда, он мне руку стиснул,
Правда, я чуть-чуть заплакал,
Правда, он немножко взвизгнул.
И расстались мы, поссорясь.
И так сердце громко билось.
Но сначала мы боролись.
Драка после получилась.

Темы и мотивы в стихах Александра Кушнера

Стихи Александра Кушнера для детей отличаются яркостью, простотой и глубиной. В них автор затрагивает множество тем, которые близки и понятны юным читателям. Одной из ключевых тем является природа. Кушнер с любовью описывает окружающий мир, его красоты и тайны. В его стихах можно встретить образы лесов, рек, полей и животных, что помогает детям развивать чувство прекрасного и учит их бережному отношению к природе.

Еще одной важной темой является дружба и взаимоотношения между детьми. Кушнер мастерски передает эмоции, связанные с дружбой, поддержкой и взаимопониманием. Его стихи учат детей ценить дружеские связи, быть отзывчивыми и заботливыми. Эти мотивы помогают формировать у детей социальные навыки и эмоциональный интеллект.

Также в творчестве Кушнера присутствует тема детства и его радостей. Автор с теплотой описывает игры, забавы и мечты детей, что позволяет юным читателям увидеть себя в его стихах. Кушнер создает атмосферу беззаботности и счастья, что делает его произведения особенно привлекательными для маленьких читателей.

Не менее важной темой является познание мира. Стихи Кушнера побуждают детей задавать вопросы, исследовать окружающую действительность и открывать для себя новое. Он использует простые и доступные образы, чтобы объяснить сложные вещи, что делает его творчество не только увлекательным, но и познавательным.

Таким образом, стихи Александра Кушнера для детей охватывают широкий спектр тем и мотивов, которые способствуют развитию личности ребенка, его эмоционального восприятия и понимания окружающего мира. Читая его произведения, дети не только наслаждаются поэзией, но и учатся важным жизненным урокам.

Вопрос-ответ

Какова тема стихотворения Александра Кушнера «Вверх ногами»?

В стихотворении Александра Кушнера «Вверх дном» главный герой — эксцентричный, нетрадиционный персонаж по имени Вверх дном. Он действует абсурдно и нетрадиционно, делая всё вверх дном. Хотя его поведение вызывает юмор, он также является социальным изгоем, сталкивающимся с отчуждением из-за несоответствия социальным нормам.

Какова основная тема стихотворения?

Тема стихотворения — это послание, которое автор хочет донести через произведение. Тема отличается от основной идеи, поскольку основная идея описывает, чему в основном посвящён текст. Дополнительные детали в тексте могут помочь читателю понять основную идею.

Каков критический анализ стихотворения?

Анализ означает буквальное разложение стихотворения на части — рассмотрение таких элементов, как образы, метафоры, поэтический язык, схема рифмовки и так далее, чтобы увидеть, как все они вместе формируют смысл стихотворения. Рассматривая стихотворение с точки зрения его элементов, можно его расшифровать.

В чем главная мысль стихотворения?

Главная мысль стихотворения заключается в передаче глубоких эмоций и размышлений автора о жизни, любви, природе или человеческих отношениях, отражая внутренние переживания и философские идеи, которые побуждают читателя задуматься о своем месте в мире и о значении тех или иных событий.

Советы

СОВЕТ №1

Перед тем как начать читать стихи Александра Кушнера, ознакомьтесь с его биографией и творческим путем. Это поможет вам лучше понять контекст его произведений и глубже ощутить их смысл.

СОВЕТ №2

Попробуйте читать стихи вслух. Это не только сделает процесс более увлекательным, но и поможет вам уловить ритм и мелодику стихотворений, что особенно важно в детской поэзии.

СОВЕТ №3

Обсуждайте прочитанные стихи с детьми. Задавайте вопросы о том, что им понравилось или что они поняли, чтобы развить их критическое мышление и любовь к литературе.

СОВЕТ №4

Создайте творческую атмосферу, предлагая детям рисовать иллюстрации к стихам или сочинять свои собственные стихи, вдохновленные произведениями Кушнера. Это поможет развить их творческие способности и интерес к поэзии.