Штриховка для детей 3-4 лет. Картинки для распечатки

Штриховка — занятие, развивающее мелкую моторику, координацию движений и творческое мышление у детей 3-4 лет. В статье представлены картинки для распечатки, которые сделают обучение интересным. Штриховка улучшает навыки рисования и помогает детям сосредоточиться, развивая внимание и усидчивость.

Что необходимо для штриховки

Основное требование при штриховании – линии должны оставаться параллельными. При этом штрихи не обязательно должны быть ровными: их можно выполнять в волнистой или ломаной форме.

Линии можно проводить в различных направлениях:

• слева направо;
• справа налево;
• сверху вниз;
• снизу вверх.

Такие упражнения будут полезны для детей, так как они научатся проводить линии, не отрывая руку от бумаги. Это умение станет важным при обучении письму.

Штриховка для детей 3-4 лет, как важный элемент рисования, потребует следующих материалов и инструментов:

Для удобства работы можно воспользоваться дополнительными приспособлениями, например:

• использовать специальные держатели для карандаша;
• подкладывать под руку бумажный лист или кальку, чтобы рука оставалась чистой и рисунок не смазывался;
• прикрепить бумагу, на которой выполняется штриховка, к планшету, чтобы она не скользила по столу.

Также важно контролировать силу давления на карандаш. Дети часто сильно давят на пишущий инструмент. Если разместить бумагу вертикально, давление на карандаш уменьшится автоматически.

Если невозможно закрепить лист вертикально, стоит использовать подложку подходящего размера. Ее можно разместить на коленях, используя стол в качестве опоры.

Врачи подчеркивают, что штриховка для детей в возрасте 3-4 лет является полезным занятием, способствующим развитию мелкой моторики и координации движений. Рисование по штрихам помогает малышам правильно держать карандаш, что является важным навыком для дальнейшего обучения. Кроме того, такие занятия развивают творческое мышление и воображение, что положительно влияет на общее развитие ребенка. Специалисты рекомендуют использовать картинки для распечатки, так как они могут быть адаптированы под интересы и уровень подготовки ребенка. Важно выбирать изображения, которые будут привлекать внимание малыша и стимулировать его желание рисовать. Регулярные занятия штриховкой также могут способствовать улучшению концентрации и внимательности, что является важным аспектом подготовки к школе.

Эксперты в области детского развития отмечают, что штриховка является важным этапом в обучении детей 3-4 лет. Этот процесс не только развивает мелкую моторику, но и способствует формированию творческого мышления. Картинки для распечатки, которые можно использовать для штриховки, должны быть простыми и яркими, чтобы привлечь внимание малышей. Специалисты рекомендуют выбирать изображения, которые соответствуют интересам детей, например, животных, природу или сказочных персонажей. Регулярные занятия штриховкой помогают детям улучшать координацию движений и внимание, а также развивают чувство цвета и формы. Важно, чтобы процесс был увлекательным и не вызывал у детей стресса, поэтому эксперты советуют родителям активно участвовать в занятиях, поддерживая и подбадривая своих детей.

Как рисовать Hello Kitty | Как нарисовать Хеллоу Китти | Няня Уля – Уроки рисования для детей

Занятия

Любой навык можно отточить и усовершенствовать, если регулярно заниматься и практиковаться. Исключением не является и рисование. Поэтому взрослые, которые проводят занятия с детьми, будут заодно и сами улучшать свое мастерство.

Начинать нужно с простых упражнений. Лучший вариант – обычная штриховка на обычном листе бумаги. Выполнив несколько раз такую задачу, можно будет переходить к более сложной процедуре – заштриховке предмета.

Проводя занятия с детьми, необходимо помнить, что они быстро устают. Достаточно будет 20 мин., а затем ребенку нужно обязательно дать отдохнуть.

При этом важно не забыть оценить его старания, чтобы у него было больше желания заниматься в следующий раз.

В рисовании есть определенные шаблоны, и многие к ним уже привыкли. Однако по своему определению эта деятельность является творческой, а значит, фантазия не должна ограничиваться установленными правилами.

Следует показать ребенку больше различных необычных штриховок, чтобы он захотел сделать такие же. В раскрасках необязательно закрашивать картинку полностью. Штриховка поможет придать изображению оригинальности.

Одновременно с занятиями по штриховке с юными начинающими художниками следует проводить также другие занятия, развивающие мелкую моторику.

Дети должны научиться:

• уверенно проводить линии;
• соединять ими точки;
• обводить клетки;
• рисовать другие контуры;
• писать буквы и цифры или их элементы.

Интересные факты

Вот несколько интересных фактов о штриховке для детей 3-4 лет и картинках для распечатки:

1. Развитие моторики: Штриховка помогает детям развивать мелкую моторику рук. Когда дети заполняют цветом или штрихуют картинки, они тренируют мышцы пальцев, что важно для последующего обучения письму.

2. Творческое самовыражение: Штриховка позволяет детям проявлять свою креативность. Выбор цветов и способов штриховки помогает развивать индивидуальность и художественные навыки, а также учит детей принимать решения.

3. Обучение основам: Картинки для штриховки могут быть использованы для обучения детей основным понятиям, таким как формы, цвета и размеры. Например, штриховка кругов, квадратов или треугольников помогает детям лучше понимать геометрические фигуры и их свойства.

Простая заштриховка листа бумаги

Для детей в возрасте 3-4 лет одним из самых простых и увлекательных упражнений является заштриховка пустого листа бумаги, на котором нет никаких изображений.

Процесс выполнения этого задания можно разбить на несколько этапов:

1. Начните с рисования множества вертикальных линий. Они должны быть расположены близко друг к другу, чтобы создать плотное заполнение. Важно избегать пробелов между линиями, так как это станет основой для всей штриховки.
2. После того как вертикальные линии будут проведены, переходите к перекрестной штриховке. Для этого проведите линии поперек уже нарисованных, перпендикулярно им. Обратите внимание, что штриховка, где линии пересекаются под прямым углом, считается «неправильной». В «правильной» штриховке угол наклона должен составлять 45 °.

Заштриховка для детей 3-4 лет приобретает все большую популярность среди родителей и воспитателей. Многие отмечают, что такие занятия не только развлекают малышей, но и способствуют развитию мелкой моторики и координации движений. Родители делятся положительными отзывами о том, как распечатанные картинки помогают детям сосредоточиться и проявить творческий подход.
Кроме того, штриховка помогает детям различать цвета и формы, что является важным аспектом их общего развития. Педагоги подчеркивают, что такие занятия развивают усидчивость и внимание, а также способствуют формированию навыков работы с карандашами и фломастерами. Многие мамы и папы отмечают, что процесс раскрашивания становится отличным способом провести время вместе с ребенком, укрепляя семейные связи и создавая приятные воспоминания.

Прорисовка тонких линий

Рисуя тонкие вертикальные линии, нужно стараться делать так, чтобы каждая последующая находилась на одном и том же расстоянии от предыдущей. Лист бумаги при этом рекомендуется разместить вертикально.

После проведения некоторого количества вертикальных линий можно переходить к горизонтальным. Они проводятся прямо на этом же листе и прямо поперек ранее нарисованных вертикальных.

Следующим шагом станет проведение диагональных линий. При этом во всех случаях важно следить за тем, чтобы расстояние между соседними линиями было одним и тем же.

Самые первые линии могут получаться неровными. Однако не нужно по этому поводу отчаиваться. Это ведь только начальные попытки. Мастерство будет появляться со временем: при условии, если продолжать постоянно тренироваться. Рука должна привыкнуть к карандашу, нужна наработка определенной моторики.

Отработка горизонтальных, вертикальных и диагональных линий

Можно практиковать рисование различных линий на разных участках листа.

Для этого нужно пройти следующие шаги:

Штриховка геометрических фигур

Научившись проводить параллельные линии отдельно, можно переходить к использованию этого умения в процессе закрашивания. Начинать следует с самых простых геометрических фигур – квадрата и окружности.

Работа эта будет проходить в следующие этапы:

1. Примерно в центре листа нарисовать квадрат. При этом нет необходимости рисовать его так, чтобы 4 идеально ровные линии проходили от одного угла до другого. Можно выходить за границы угла; главное, чтобы линии образовали ровный квадрат.
2. В нарисованный квадрат вписать круг. Движения должны быть широкими – от локтя, а не от кисти. В таком случае ровную линию создать будет легче. Обязательное условие – окружность должна касаться сторон квадрата. Не следует стараться изобразить ровный круг с первого раза. Чем больше в рисунке будет присутствовать дополнительных линий, появившихся в результате поиска правильной формы, тем лучше.
3. Когда обе фигуры будут нарисованы, перейти непосредственно к штриховке. Круг необходимо заштриховать диагональными линиями слева направо и справа налево.

Рисование 56. Штриховка по форме — Шишкина школа

Создание тональности

Штриховка для детей в возрасте 3-4 лет обычно представляет собой простые техники. К таким основам для начинающих также относится работа с тональностью.

В процессе работы следует выполнить следующие шаги:

1. На горизонтальной поверхности нарисуйте несколько штриховок, при каждом новом штрихе постепенно увеличивая тональность. Начинайте с более светлого оттенка и переходите к темному, аккуратно заштриховывая лист бумаги. Важно контролировать силу нажатия на карандаш.
2. Повторите аналогичную процедуру с окружностью. Для этого сначала нарисуйте саму фигуру. Можно, например, обвести стакан, поставленный на бумагу, или воспользоваться циркулем.
3. Получившуюся фигуру нужно заштриховать. В этом случае линии должны быть изогнутыми, а не прямыми. Также всегда следует помнить о контрасте.

Прописи для малышей

Детям 4-летнего возраста можно предложить поработать со специальными графическими прописями, в которых вместо привычных букв и цифр присутствуют рисунки. Обязательной составляющей таких прописей будут задания на точность движений и логику.

Обводя фигуры, проводят ровные и неровные линии, малыш осваивает карандаш или ручку, учится нажимать на пишущий инструмент и рисовать, не отрывая руку от поверхности бумажного листа.

Среди прописей для рисования можно выделить особую разновидность – штриховки. Здесь имеются рисунки, которые необходимо заполнить ровными линиями или пунктирами. Все зависит от конкретного задания.

Для детей постарше, которые уже готовятся к учебе в школе, существуют такие же прописи, но с более сложными заданиями. В них содержатся печатные и рукописные буквы, а также их элементы: всевозможные крючки, палочки, кружочки. При этом пунктиры сохраняются. Именно по ним ребенок старается обводить буквы и учится вести ровную линию, не отрывая руку от поверхности стола.

Если используются прописи, то рекомендуется давать ребенку хорошую ручку, а не карандаш, ведь на последний придется сильно давить, от чего будет уставать рука.

Игра «От дома к дому»

Любое занятие станет для детей более увлекательным, если превратить его в игру. Поскольку штриховка может показаться однообразной и быстро надоесть даже взрослым, отличным вариантом будет провести ее в игровой форме.

Хорошим примером может служить игра под названием «От дома к дому». Основная задача участников заключается в том, чтобы аккуратно соединить домики одного цвета и формы с помощью линий.

Процесс выполнения игры выглядит следующим образом:

1. Сначала ребенок проводит пальцем, чтобы наметить, где будет проходить линия, соединяющая домики.
2. После того как линия будет определена и выбрано направление (например, сверху вниз или снизу вверх), можно провести ее карандашом, ручкой или фломастером.

Игра «Лабиринт»

Суть ее заключается в том, чтобы провести линию, обозначая тем самым путь прохождения по узким коридорам заранее нарисованного лабиринта. При этом необходимо стараться не задевать стенки этого лабиринта.

Такая игра проходит следующим образом:

1. Нарисовать лабиринт. Скорее всего, это будет делать взрослый. Другой, более простой вариант – скачать готовый вариант из Интернета.
2. Придумать хорошую историю, которая увлечет ребенка. Например, это может быть лабиринт в замке злого колдуна, который похитил прекрасную принцессу, и теперь отважный герой должен спасти ее, найдя правильный путь. Лучше даже не просто придумать сюжет, а еще и дорисовать соответствующие элементы: например, обозначить вход в лабиринт, а в конце пути изобразить самого колдуна и похищенную принцессу.
3. Начать саму игру. Ребенок, послушав историю, вооружается карандашом, ручкой или фломастером и начинает прокладывать им путь от входа.
4. При проведении линии, которая будет показывать, как движется персонаж по лабиринту, ребенок должен стараться не задевать стенки.

Морковка для зайчика

Штриховка для детей в возрасте 3-4 лет может быть представлена в виде урока рисования морковки для зайца. Основная задача занятия – развитие мелкой моторики рук и навыков правильного удержания пишущего инструмента.

Этот урок:

• поможет развить интерес к изобразительному искусству;
• научит закрашивать контуры, не выходя за пределы рисунка;
• научит подбирать цвет карандаша;
• укрепит знания ребенка о овощах.

Этапы урока будут следующими:

1. Предложите ребенку раскрасить нарисованную, но неокрашенную морковку, чтобы она стала яркой и красивой, как настоящая. Ребенок возьмет красный карандаш и будет закрашивать, стараясь не выходить за контуры. Важно следить за тем, чтобы указательный палец находился сверху.
2. Затем аналогично закрасить «хвостик» моркови зеленым цветом.

Во время выполнения штриховки необходимо следить за соблюдением следующих правил:

• нельзя выходить за контуры фигуры;
• линии должны быть параллельными;
• расстояние между линиями должно быть чуть меньше 5 мм.

Рекомендуется начинать с короткой и частой штриховки. Затем можно перейти к центрической штриховке. На заключительном этапе можно использовать длинные параллельные линии.

На первых занятиях рука юного художника может быстро уставать, так как дети часто сильно нажимают на карандаш или ручку, и у них еще нет хорошей координации пальцев.

Тем не менее, процесс рисования приносит детям радость, и они будут стремиться возвращаться к нему снова и снова. По качеству рисунков можно оценить, как развивается мускулатура рук.

Штриховка – это не самый сложный процесс рисования для детей 3-4 лет. Чтобы научиться штриховать, не нужно посвящать этому занятию много времени. Главное – понять основные принципы, запомнить несколько распространенных типов штриховок и чаще практиковаться.

Если же занятие покажется слишком однообразным и скучным, можно подойти к нему творчески, экспериментируя с нажимом на карандаш, формами и мягкостью грифелей.

Видео на тему: штриховка для детей 3-4 лет

Учим детей штриховке карандашом:

https://youtube.com/watch?v=R7ZddxCRZgM

Советы по выбору материалов для штриховки

Выбор материалов для штриховки является важным этапом в процессе обучения детей 3-4 лет. В этом возрасте малыши активно развивают свои моторные навыки, а также учатся различать цвета и формы. Правильные инструменты помогут сделать процесс более увлекательным и эффективным.

1. Цветные карандаши – это один из самых популярных и доступных материалов для штриховки. Они легко держатся в руке, что позволяет детям комфортно рисовать. Рекомендуется выбирать карандаши с мягким грифелем, так как они легче наносятся на бумагу и требуют меньших усилий. Также стоит обратить внимание на яркие цвета, которые привлекут внимание ребенка и сделают процесс более интересным.

2. Фломастеры – еще один отличный вариант для штриховки. Они имеют яркие и насыщенные цвета, что позволяет создавать выразительные рисунки. Однако стоит помнить, что фломастеры могут оставлять следы на руках и одежде, поэтому лучше использовать их под присмотром взрослых. Выбирайте фломастеры с широкими наконечниками, так как они легче заполняют большие участки.

3. Краски – акварельные или гуашевые, также могут быть использованы для штриховки. Они позволяют создавать яркие и насыщенные цвета, однако требуют больше времени на подготовку и уборку. Для детей 3-4 лет лучше использовать краски в тюбиках или баночках с широким горлышком, чтобы избежать разливов. Не забудьте про кисточки – выбирайте мягкие и удобные для маленьких рук.

4. Бумага – важный элемент в процессе штриховки. Для детей лучше выбирать плотную бумагу, которая не будет рваться при использовании различных материалов. Специальная бумага для рисования или альбомы для творчества идеально подойдут для этой цели. Также можно использовать цветную бумагу, что добавит разнообразия в занятия.

5. Дополнительные инструменты – такие как трафареты, штампы и наклейки, могут сделать процесс штриховки более увлекательным. Они помогут детям развивать творческое мышление и фантазию, а также позволят создавать интересные композиции. Трафареты можно использовать для создания различных форм и узоров, что особенно понравится малышам.

Выбирая материалы для штриховки, важно учитывать интересы и предпочтения ребенка. Экспериментируйте с различными инструментами и техниками, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и разнообразным. Помните, что главное – это не только результат, но и удовольствие от творчества!

Вопрос-ответ

Почему штриховка полезна для детей?

Штриховка развивает мелкую моторику, что способствует улучшению координации движений и укреплению мышц рук. Кроме того, этот процесс помогает детям научиться различать цвета и формы, а также развивает их творческие способности и воображение.

Какие картинки лучше всего подходят для штриховки детям 3-4 лет?

Для детей этого возраста лучше выбирать простые и крупные изображения, такие как животные, растения или геометрические фигуры. Это поможет им сосредоточиться на процессе и не перегружать внимание сложными деталями.

Как организовать процесс штриховки для ребенка?

Важно создать комфортную и спокойную обстановку. Предложите ребенку выбрать картинку, подготовьте необходимые материалы (цветные карандаши, фломастеры) и объясните, как правильно держать инструмент. Поддерживайте его в процессе, хвалите за старания и дайте возможность проявить свою креативность.

Советы

СОВЕТ №1

Выбирайте простые и крупные изображения для штриховки. Дети в возрасте 3-4 лет только начинают осваивать навыки рисования, поэтому лучше всего подойдут картинки с большими участками, которые легко закрашивать.

СОВЕТ №2

Используйте разнообразные материалы для штриховки. Предложите детям не только цветные карандаши, но и фломастеры, мелки или даже кисти с красками. Это поможет развить их творческие способности и сделать процесс более увлекательным.

СОВЕТ №3

Создайте атмосферу для творчества. Убедитесь, что у ребенка есть удобное место для рисования, где он сможет сосредоточиться и не отвлекаться. Подготовьте все необходимые материалы заранее, чтобы процесс штриховки прошел гладко и без лишних прерываний.

СОВЕТ №4

Поощряйте детей экспериментировать с цветами. Не ограничивайте их в выборе оттенков и дайте возможность использовать свою фантазию. Это поможет развить их креативность и уверенность в своих художественных способностях.