Что должен уметь ребенок в 1 год. Таблица по месяцам. Памятка для родителей

В возрасте одного года ребенок проходит важный этап развития, и родители часто интересуются, что должен уметь их малыш. Эта статья предлагает таблицу с ключевыми навыками и умениями, развивающимися у детей по месяцам, что поможет родителям сосредоточиться на воспитании и обучении. Знание этих этапов позволит отслеживать прогресс ребенка и своевременно выявлять отклонения, что важно для его гармоничного роста.

Таблица развития до 1 года

Чтобы помочь родителям лучше понимать развитие своих детей, педиатры предлагают сводную таблицу физических показателей, соотнесенных с возрастом в месяцах.

Важно отметить, что эта таблица является условной и усредненной, и акцент следует делать на темпах роста и увеличении веса по сравнению с предыдущими месяцами.

Не менее значимым является анализ телосложения родителей: худощавые взрослые могут передать свои генетические особенности ребенку, что отразится на его весе. В то же время, полные родители могут иметь малыша с избыточным весом, который будет превышать указанные в таблице значения. Аналогично обстоит дело с ростом и другими физическими параметрами.

Врачи подчеркивают, что к одному году жизни дети показывают заметный прогресс в физическом, социальном и когнитивном развитии. К этому времени малыш должен уметь сидеть самостоятельно, ползать и, возможно, делать первые шаги. Важно, чтобы он начал проявлять интерес к окружающему миру, реагируя на свое имя и устанавливая зрительный контакт. Родителям стоит обратить внимание на развитие речи: к году ребенок может произносить простые слоги и слова, такие как “мама” и “папа”. Также важно следить за навыками манипуляции с предметами — малыш должен уметь класть игрушки в коробку и доставать их обратно. Не забывайте, что каждый ребенок уникален, и темпы его развития могут различаться. Родителям рекомендуется поддерживать и стимулировать развитие малыша через игры и общение, создавая для него комфортную среду для роста.

Эксперты в области детского развития подчеркивают, что в возрасте одного года ребенок демонстрирует значительные достижения в различных областях. Важно помнить, что каждый малыш уникален, и темпы его развития могут варьироваться. В этом возрасте дети обычно начинают уверенно сидеть, ползать и даже делать первые шаги. Они активно исследуют окружающий мир, проявляя интерес к игрушкам и предметам.

Коммуникация также играет важную роль: к году дети могут произносить простые слова, такие как “мама” и “папа”, и понимают основные команды. Социальные навыки развиваются через взаимодействие с родителями и другими детьми, что способствует формированию привязанности и эмоциональной связи.

Родителям рекомендуется следить за развитием ребенка по месяцам, чтобы вовремя заметить возможные отклонения. Важно создавать для малыша безопасную и стимулирующую среду, где он сможет развивать свои навыки и уверенность в себе.

Что должен уметь ребенок в 1 год

Физическое развитие

Что же должен уметь ребенок в 1 год, если это касается физического формирования.

Владеть основными навыками – ими должны обладать практически все дети данной возрастной группы:

• уверенно и устойчиво сидеть;
• активно ползать, причем ничего страшного, если это будет не движение вперед, а назад или вбок (некоторые малыши могут пропустить этот этап, что говорит об их хорошей физической форме);
• передвигаться на четвереньках;
• наклоняться или приседать за игрушкой;
• самостоятельно вставать на ноги;
• стоять, держась за какую-либо опору или руку взрослого;
• пытаться делать первые шаги.

Освоить углубленные навыки – могут приобретаться малышами в зависимости от характера и состояния костяка во временные рамки +- 1,5 месяца:

• самостоятельно передвигаться вдоль стены, другой опоры или при поддержке за руку;
• подниматься по некрутой лестнице при поддержке взрослого человека;
• самостоятельно переползать со ступеньки на ступеньку;
• забираться на диваны, кровати;
• при необходимости подставлять какой-либо предмет, чтоб забраться на подоконник;
• спускаться с дивана, кресла.

Другие навыки:

• Учиться быть самостоятельным в своих действиях – не ждать, когда поднимут, перенесут, спустят, а пытаться делать это самому. Родители должны поддерживать своего ребенка в этих желаниях, просто иногда страхуя, чтобы он не травмировался.
• Учиться комбинировать ряд действий при достижении какой-либо цели. Например, дойти до игрушки, наклониться, взять ее в удобную руку, вернуться, отдать взрослому.

Физическое развитие ребенка:

Физическое развитие ребенка

Интересные факты

Вот несколько интересных фактов о том, что должен уметь ребенок в 1 год, а также о развитии детей в этом возрасте:

1. Физическое развитие: К 12 месяцам многие дети начинают уверенно стоять и могут сделать свои первые шаги. Это важный этап, который способствует развитию координации и мышечной силы. Примерно 50% детей начинают ходить самостоятельно к 12 месяцам, а к 15 месяцам этот показатель достигает 90%.

2. Речевое развитие: В возрасте около 12 месяцев дети начинают произносить свои первые слова. Обычно это простые слова, такие как “мама” или “папа”. Важно отметить, что в этом возрасте дети понимают гораздо больше слов, чем могут произнести, что свидетельствует о развитии их когнитивных навыков.

3. Социальные навыки: К 1 году дети начинают проявлять интерес к взаимодействию с другими людьми. Они могут показывать привязанность, улыбаться, смеяться и даже имитировать действия взрослых. Это время, когда важно развивать социальные навыки через игры и общение, что способствует эмоциональному развитию ребенка.

Эти факты подчеркивают важность наблюдения за развитием ребенка и активного участия родителей в этом процессе.

Идеальный день ребёнка в 1 год. Режим дня / Развитие / Игры

Психическое развитие

Психическое развитие ребенка в возрасте одного года тесно связано с его физическим состоянием.

Когда малыш начинает передвигаться и осваивать пространство, он начинает понимать такие аспекты, как:

• расстояние;
• расположение объектов;
• направление движения;
• способы взаимодействия с предметами.

Получая новые впечатления и информацию, ребенок учится запоминать:

• действия, связанные с различными предметами;
• расположение мебели в комнате;
• названия бытовых предметов;
• места, где можно найти определенные вещи.

Для оценки психического развития ребенка применяются следующие критерии:

• скорость формирования памяти – насколько быстро ребенок запоминает визуальную или звуковую информацию и как долго она сохраняется в его памяти;
• активность мышления – малыш ищет способы достижения желаемого и находит оптимальные решения;
• развитие внимания – в возрасте одного года ребенок может сосредоточиться на одном объекте около 10 минут, поэтому важно помочь ему сконцентрироваться на чем-то одном на некоторое время;
• скорость восприятия – как быстро ребенок воспринимает новое, речь и действия окружающих, что в дальнейшем влияет на его обучаемость.

Интеллект детей в возрасте одного года развивается:

• во время манипуляций с едой (попытки самостоятельно использовать ложку или чашку);
• в процессе игры с пирамидой из 2-3 колец;
• в общении с взрослыми и детьми старшего возраста;
• при попытках разобрать, сломать или бросить игрушку.

Нервная система в этом возрасте отличается эмоциональностью и некоторой нестабильностью (капризы, протест против запретов), так как она еще находится на стадии формирования. Учитывая это, не стоит наказывать малыша за непослушание, лучше переключить его внимание на что-то другое.

Ошибка считать, что годовалый ребенок не понимает, как с ним общаются. Дети в этом возрасте:

• хорошо чувствуют настроение близких;
• понимают речь;
• эмоционально реагируют на конфликты;
• могут испытывать чувство угрозы и одиночества.

В возрасте одного года дети активно развиваются, и родители часто задаются вопросом, какие навыки должен иметь их малыш. Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, и темпы его развития могут различаться. Тем не менее, есть ряд общих навыков, которые можно ожидать в этом возрасте.
К 12 месяцам многие дети начинают уверенно сидеть, ползать и даже делать первые шаги. Они могут произносить простые слова, такие как “мама” и “папа”, а также понимать некоторые команды. Социальные навыки также начинают проявляться: ребенок может проявлять интерес к другим детям, улыбаться и подражать взрослым.
Родителям стоит обратить внимание на развитие моторики: игры с кубиками, простые пазлы и музыкальные игрушки способствуют координации движений. Также важно развивать речь, читая книги и общаясь с малышом. Полезно составить памятку для родителей с рекомендациями по играм и занятиям, которые помогут ребенку развиваться гармонично и радостно.

Моторика

Что должен уметь ребенок в 1 год, манипулируя пальчиками и кистями рук – серьезный вопрос для дальнейшего развития малыша. Положительное влияние полученных навыков на формирование умственных способностей и развитие мозга доказано наукой, поэтому важно, чтобы ребенок мог осуществлять большинство описанных ниже действий.

Это следующие действия:

• класть друг на друга 2-3 кубика;
• разбирать и собирать небольшую пирамиду;
• класть один предмет в другой;
• снимать с кастрюль, коробок крышки;
• пытаться есть, пить, используя детскую посуду;
• производить действия с игрушками: катать машину, причесывать куклу;
• пытаться применить на практике свою одежду, обувь, шапочку;
• уметь брать предметы обеими руками и одной, перекладывать игрушки из руки в руку;
• брать мелкие вещи указательным и большим пальцами;
• вынимать мелкий предмет из большого;
• уметь выдвигать и задвигать ящики, открывать шкафчики, извлекать из них предметы;
• играя с другими детьми, повторять их действия;
• подражать взрослым – папе с отверткой, маме у зеркала.

Для развития моторики у детей важны и такие игры, как «ладушки», «сорока-белобока», «раз пальчик, два пальчик», «идет коза рогатая», где малыш повторяет за родителями характерные движения.

Малыш быстрее начнет осваивать навыки взаимодействия с мелкими предметами, если у него дополнительно появится стенд с дверными цепочками, выключателями, щеколдами. Такой атрибут можно сделать в домашних условиях, купить в Детском мире или другом магазине детских развивающих предметов.

Развитие речи

Вопрос о том, должен ли ребенок в возрасте одного года уметь говорить и какие слова он может произносить, волнует многих родителей, особенно тех, кто воспитывает первенца. В этот период малыш уже начинает понимать фразы, обращенные к нему.

При активном общении у ребенка расширяется пассивный словарный запас, однако он может произносить всего 3-10 слов. Эти слова не всегда могут быть полностью понятны взрослым, но логопеды рекомендуют учитывать их, если малыш использует одни и те же слова для обозначения определенных предметов (например, собака – «ав-ав»).

Что еще должен уметь ребенок в 1 год:

• давать односложные ответы на простые вопросы, такие как «что это?» или «кто это?» (например, «ко-ко», «баба», «соса»);
• откликаться на свое имя и, возможно, называть его;
• выполнять простые действия по просьбе: махать «пока-пока», показывать, как он ест (ням-ням), грозить пальчиком (ай-ай);
• пытаться повторять за взрослыми короткие и четкие слова;
• реагировать на слово «нельзя» звуками или междометиями.

Нет поводов для беспокойства, если ваш малыш не начал говорить к году. Главное, чтобы он воспринимал речь, реагировал на нее и выполнял простые просьбы.

Если ребенок не реагирует на обращения, запреты, не откликается на речь и не пытается произносить даже слоги, стоит обратиться к врачу.

В таких случаях могут быть проблемы со слухом или речевым аппаратом, а также неврологические или психологические отклонения, требующие помощи специалиста. Раннее выявление проблемы поможет найти эффективные методы для развития ребенка.

Рекомендуется посетить логопеда, если малыш заменяет одну букву на другую при произнесении слов («бода» вместо «вода», «бот» вместо «вот»). Это может указывать на недостатки фонетического слуха, которые требуют коррекции.

Эмоции

Годовалому человеку доступна более широкая палитра эмоций и переживаний. Это говорит о том, что он начал свою интеграцию в окружающее общество.

Теперь малыш научился:

В зависимости от общего развития ребенка, список может быть или более обширным или более скромным. В последнем случае недостающим навыкам можно научить ребенка в самое короткое время, стоит только несколько раз ему показать, как делать и когда. Хороший эффект дает общение с ребенком, который умеет уже многое.

Первые умения

Что должен уметь ребенок в возрасте одного года и какие навыки станут основой для его дальнейшего развития, представлено ниже.

Владение своим телом:

• самостоятельно или с поддержкой родителей передвигаться;
• уметь забираться на предметы и безопасно спускаться с них;
• приседать, наклоняться, вставать и садиться без посторонней помощи;
• катать, бросать мяч или пытаться ударить по нему;
• толкать перед собой коляску или другой легкий предмет;
• стремиться выполнять ритмичные движения под музыку.

Эти движения могут быть неуверенными, что связано с продолжающимся развитием чувства равновесия.

Ориентация в пространстве (развитие памяти и мышления):

• знать и ориентироваться в расположении комнат в квартире;
• помнить места на улице и во дворе, где проходят игры и прогулки;
• запоминать, где находятся его игрушки и предметы, которые он часто использует;
• уметь комбинировать предметы (например, закрывать коробку крышкой, но не ложкой; ложку можно положить в коробку и закрыть крышкой).

Эффективные движения кистей и пальцев (начальный этап моторного развития):

• выполнять мелкие действия двумя пальцами (брать небольшие предметы, извлекать что-то из узкого пространства);
• передавать предметы из одной руки в другую, используя все пальцы или только некоторые;
• собирать и разбирать пирамиду и башенку из нескольких деталей;
• нажимать кнопки и вращать подвижные элементы предметов;
• повторять за взрослыми игры типа «сороки-воровки».

Интеграция в общество:

• формирование пассивного словарного запаса (знает и понимает слова, но не произносит их);
• умение произносить слоги и 3-10 коротких слов (например, мама, га-га-га);
• реагировать на просьбы и свое имя;
• различать близких людей и незнакомцев через эмоциональную реакцию (желание общаться с первыми, недоверие ко вторым);
• подражать родителям;
• обогащать свои эмоциональные проявления мимикой, жестами, интонацией и позами;
• осознанно рассматривать картинки.

Умения, приобретенные к одному году, во многом зависят от физического состояния ребенка, его здоровья и развития, а также от того, насколько активно и осмысленно родители взаимодействуют с ним.

Навыки самообслуживания

Если ребенку предоставляется определенная доля самостоятельности, то возможно, что к 1 году жизни он начнет приобретать навыки самообслуживания в быту.

Это следующие навыки:

• Пытаться есть ложкой, использовать вилку. Важно на этом этапе не отнимать столовые предметы, а учить их правильно держать и аккуратно ими пользоваться.
• Осваивать навыки питья из чашки. В этот момент лучше предложить малышу непроливайку, чуть позже небьющуюся легкую кружку.
• Уметь есть твердую пищу, порезанную на небольшие кусочки. К подобной консистенции еды очень важно приучать постепенно, избегая неприятных моментов, вызванных рвотными рефлексами от попадания в рот не мягкой пищи.
• Может самостоятельно откусывать понемногу от большого куска, например, банана, булочки, печенья.
• Знает, для чего нужна салфетка и пытается ею пользоваться.
• Пытаться самостоятельно справиться со своей одеждой (надеть шапочку, всунуть ногу в обувь). Родителям рекомендуется дать время ребенку на такие опыты, периодически помогая ему выбрать нужную позу или направление.
• Делать попытки мыть руки, вытирать их полотенцем. Задача родителей — несколько раз показать, как это делается правильно, а дальше следить, чтобы увлеченный малыш не облился водой.
• Проявляет интерес к гаджетам, пытается ими воспользоваться. Некоторые дети с успехом находят в мобильных телефонах понравившиеся приложения. Но при всех плюсах подобной игры, педиатры не советуют родителям надолго оставлять устройства в руках малыша.
• Начинает проявлять интерес к горшку, пытается его освоить (это касается не всех детей, многие начинают привыкать к нему гораздо позже). Для начала рекомендуется установить для ребенка логическую связь между своими естественными оправлениями, мокрым состоянием и предназначением горшка. Будет полезно, если родители, зная примерное время срабатывания организма, посадят малыша на горшок. Одновременно можно приучать ребенка к условным словам, которыми позже он сможет воспользоваться, чтобы попроситься справить свою нужду.

Все, что умеет ребенок в 1 год, должно послужить фундаментом для дальнейшего развития. Своевременно недополученные навыки могут сказаться позже, когда малыш попадет в среду сверстников и стать причиной дискомфорта.

Задача родителей заложить в ребенка чувство любознательности, помочь стать самостоятельным и активным.

Автор статьи: Кист Наталия

Оформление статьи: Светлана Овсяникова

Видео на тему: что должен уметь ребенок в 1 год

Развитие ребенка: какие навыки должен иметь малыш в возрасте одного года

В возрасте одного года дети проходят важный этап своего развития. В этот период они начинают осваивать множество новых умений и навыков, которые закладывают основу для дальнейшего роста и обучения. Рассмотрим, что именно должен уметь делать малыш в этом возрасте.

1. Физическое развитие
   К этому времени многие дети уже могут самостоятельно сидеть, ползать и даже вставать на ножки, опираясь на мебель. Некоторые малыши начинают делать первые шаги, что является значительным достижением.

2. Моторные навыки
   Малыши в возрасте одного года учатся держать предметы в руках, передавать их из одной руки в другую и даже пытаться рисовать. Они могут манипулировать игрушками, открывать и закрывать крышки, что способствует развитию мелкой моторики.

3. Речевое развитие
   В этом возрасте дети начинают произносить свои первые слова. Обычно это простые слова, такие как “мама”, “папа” и “дай”. Они также активно используют жесты и мимику для общения.

4. Социальные навыки
   Малыши начинают проявлять интерес к окружающим, учатся взаимодействовать с другими детьми и взрослыми. Они могут проявлять эмоции, такие как радость или недовольство, и начинают понимать основные социальные нормы.

5. Когнитивные навыки
   В возрасте одного года дети начинают осознавать причинно-следственные связи. Они могут понимать простые команды и реагировать на них, а также исследовать окружающий мир, проявляя любопытство.

Каждый ребенок уникален, и темпы его развития могут варьироваться. Важно поддерживать малыша в его стремлении к обучению и предоставлять ему возможности для развития различных навыков.

Социальные навыки

Взаимодействие с окружающими

В возрасте одного года ребенок начинает активно взаимодействовать с окружающими его людьми. Он может проявлять интерес к другим детям и взрослым, а также стремиться к общению. Важно отметить, что на этом этапе малыш начинает осознавать, что его действия могут вызывать реакции у других. Например, он может смеяться, когда кто-то делает что-то смешное, или плакать, если его кто-то обидел.

Эмоциональная реакция

В этом возрасте дети начинают проявлять широкий спектр эмоций. Они могут радоваться, когда видят любимую игрушку или родителя, и выражать недовольство, когда что-то идет не так. Эмоциональная реакция становится более разнообразной, и малыш начинает понимать, что его чувства могут быть разделены с другими. Это важный шаг к развитию эмпатии.

Игра с другими детьми

Хотя в возрасте одного года дети еще не играют в сложные игры, они начинают проявлять интерес к совместной игре. Малыши могут сидеть рядом друг с другом, обмениваться игрушками и даже пытаться подражать действиям друг друга. Это первый шаг к социальному взаимодействию и формированию дружеских отношений.

Понимание социальных норм

Ребенок начинает осознавать некоторые социальные нормы, такие как приветствие и прощание. Он может поднимать ручку на прощание или пытаться обнять близких. Эти действия показывают, что малыш начинает понимать, как взаимодействовать с окружающими и какие жесты могут быть использованы для выражения своих чувств.

Реакция на эмоции других

В возрасте одного года дети начинают замечать эмоции окружающих и реагировать на них. Например, если кто-то улыбается, малыш может ответить улыбкой. Если кто-то плачет, он может проявить беспокойство или попытаться подойти ближе. Это свидетельствует о начале формирования эмоционального интеллекта и способности к сопереживанию.

Развитие привязанности

В этом возрасте у ребенка формируется сильная привязанность к родителям и близким. Он может проявлять беспокойство, когда мама или папа уходят из поля зрения, и стремиться к их вниманию. Это нормальная часть развития, показывающая, что малыш чувствует себя в безопасности рядом с любимыми людьми.

Советы для родителей

• Создавайте возможности для общения с другими детьми и взрослыми.
• Стимулируйте эмоциональное развитие, играя в игры, которые вызывают улыбку и смех.
• Обсуждайте эмоции, показывая, как вы сами реагируете на различные ситуации.
• Поддерживайте привязанность, проводя время с ребенком и отвечая на его потребности.

Вопрос-ответ

Что обязательно должен уметь ребенок в 1 год?

В возрасте одного года ребенок должен уметь сидеть без поддержки, ползать или передвигаться на четвереньках, произносить простые звуки или слоги, а также проявлять интерес к окружающим, реагируя на свое имя и следя за движениями взрослых. Кроме того, он может начинать осваивать навыки самообслуживания, такие как держать ложку или пить из杯ика.

Как понять, что ребенок нормально развивается в год?

Как правило, к 1 году ребенок умеет сидеть, стоять (с поддержкой), активно ползать и начинает делать свои первые шаги. Годовалые малыши любят ходить вдоль опоры и за ручку, а кто-то даже пытается бегать. Также с помощью взрослого малыш может потихоньку подниматься и спускаться по лестнице, залезать и слезать с дивана.

В каком возрасте ребенок начинает хватать свои ножки?

Но сначала, примерно в возрасте 6-7 месяцев, ребенок обнаруживает способность хватать ногами. Он помогает себе схватить большие игрушки, которые ему трудно удержать руками. Во время этой деятельности ребенок нагружает латеральные края стоп и разгружает медиальные.

Советы

СОВЕТ №1

Следите за развитием моторики вашего ребенка. В возрасте одного года дети начинают активно исследовать окружающий мир, поэтому важно предоставлять им безопасные игрушки, которые способствуют развитию мелкой и крупной моторики, такие как кубики, пирамидки и мягкие мячики.

СОВЕТ №2

Обратите внимание на речевое развитие. Читайте своему ребенку книги, разговаривайте с ним и поощряйте его пытаться произносить звуки и слова. Это поможет развить его словарный запас и навыки общения.

СОВЕТ №3

Создайте безопасную и стимулирующую среду для игры. Убедитесь, что в доме нет опасных предметов, и предоставьте ребенку доступ к различным игрушкам и материалам, которые способствуют его развитию, таким как музыкальные инструменты или предметы для рисования.

СОВЕТ №4

Регулярно общайтесь с врачом и следите за графиком прививок и осмотров. Это поможет вам быть уверенными в здоровье вашего ребенка и своевременно выявлять возможные отклонения в развитии.